经历了十年探索和发展，学生体质健康测试工作已发展到了一个新的阶段。学校学生体质健康测试工作的目标从数据上报，学生体质健康素质评价，转化为学生健康促进的新的阶段。
学生体质健康测试普及到每位在校学生，参加测试人次剧增，对测试数据真实性、准确性、要求提高，原来采用的临时突击式测试已经不能够满足今天的要求，在新的工作目标和要求下，原有的工作流程和测试装备遇到了巨大的挑战。
建立常态化、自助式、智能化、有序化的全自动体质健康测试中心，解决学校测试组织难、记录难、汇总难三大难题。
常态化测试，可以组织预测，对预测不理想的学生，在教师指导下，加强个人训练，学生选择有兴趣又有明确的目的性的运动项目开展训练，提高体育运动能力，同时提高测试成绩。
对测试结果不理想的学生，在规定时间内补测，能够尽可能的防止学生因临时身体不适造成的测试失败。
对测试数据进行专业分析，提出学生健康促进方案。为学生提供个性化运动处方，引进社会服务建立学生健身房，提供个性化体育训练服务，并针对学校学生都会存在的问题提出教学改革方案。
1 常态化：可通过网上预约、手机预约、集体预约、出入口闸机管理实现学生体质健康测试流量均匀地常态化管理。由于测试中心常年能够直接进行测试，教师能根据教学任务的进度有计划地分散安排各系各班学生测试的时间。
2 自助化：学生只需刷学生卡，按开始键、按结束键三个控制动作，并按照语音提示完成测试动作就可以完成一项测试，无需教师操作。一个班测试时，一个老师和一个学生助理即可完成。
3 智能化：从进出口刷学生卡至测试完成后成绩查询，数据上传至服务器，全流程无需人工参与，完全自动化、智能化。数据自动汇总，教师可在现场指导站及时看到学生测试结果，并对测试结果不理想的学生进行运动锻炼的指导。教师的运动处方对学生课外锻炼有的放矢，真正起到了促进学生健康发展的作用。
4 有序化：出入口闸机按学校设定的最大人数自动限制进入测试区的人数，高效自助测试，避免测试区人员集中混乱，形成有序的全自动测试工作流程。我校通过有效组织安排测试时间，避免过于集中，省略出入口闸机设备。节约了资金。
答：根据学生人数和测试项目特点来定够设备，校区学生2万人左右，配备身高体重两测位，肺活量两测位，仰卧起坐两测位，坐位体前屈两测位，立定跳远两测位，引体向上两测位。需要30万左右。
电子计时系统包含了50米或100米短跑和800或1000米中长跑测试，中长跑采用自助式60人同时测试，短跑采用发令式测试，可支持8人同时测试。一套设备可完成短跑及中长跑的全部功能。需要30万左右。
答：系统没有机械运动装置，所有测试设备都采用非接触式传感装置，用起来没有磨损，不会出现疲劳和人为损坏。
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